序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

創(chuàng)意基礎課程包

1.產品描述：配套課程道具包，包含紙藝、手工、繪畫、設計等20種主題，從基本功的練習至創(chuàng)意設計發(fā)展，以難度級別劃分，由淺入深，每一個主題系列單獨分裝，便于教師與學生的取用。

2.產品配備：

★（1）課程活動配套道具包1套。紙藝篇包含剪紙、折紙、衍紙、立體紙藝等課程配套道具；手工篇包含拼豆、串珠、編織、布藝等材料道具；繪畫篇涉及刮畫、涂色、手指畫、水拓畫、創(chuàng)意彩繪等課程道具；設計篇包含包裝設計、甜品設計、裝飾品設計等所需課程道具包。道具可同時供4人使用。

（2）道具收納箱一套。抽屜式收納箱，分類存放不同主題道具材料。

3.招標要求：課程內容要求與《特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)》對應模塊相一致。

套

1

nbsp;

2

異形組合工作臺

異形組合工作臺，可進行多種形式的組合拼裝。包含6個組合單元、6把配套折疊椅。組合單元桌面材質為聚丙烯，金屬腿。要求外形平整光滑，美觀**,★安全環(huán)保無毒，符合國家環(huán)保標準。

套

2

nbsp;

3

智慧OT工作臺

1.產品描述：智慧OT工作臺是一套桌面作業(yè)訓練設施，它讓學生通過不同主題作業(yè)面板的訓練、操作，達到改善手指對指功能，提高手眼協(xié)調功能，提高上肢穩(wěn)定性、協(xié)調性等功能，并可有效提升學生的學習專注力、上肢日�；顒幽芰�、感知能力及大腦對圖形的識別能力。包含專用拼裝訓練桌椅、8張作業(yè)面板、配套任務卡、手指康復訓練板（木制）等。

2.產品配備：

（1）拼裝訓練桌椅包含拼裝訓練桌1張，拼裝凳4把。

（2）主體材質：ABS塑料，連接盤為PP材質，連接桿為PVC材質。

（3）★百變作業(yè)面板8張。每一作業(yè)面板訓練不同主題項目，包含套圈作業(yè)板、立棍插球作業(yè)板、任務擺放作業(yè)板、手指康復訓練板、上肢腕部訓練板、螺絲螺母作業(yè)板、生活能力訓練板、模擬工具作業(yè)板等8項主題。

（4）★作業(yè)板為亞克力材質，分為立式與平鋪2種拼插形式，可根據(jù)主題與拼裝桌搭配使用，隨意更換。滿足多人同時訓練要求。

（5）★配套任務卡：配有定位擺放任務卡，鏡像擺放任務卡，穿繩走線任務卡，需與作業(yè)面板搭配使用。

3.要求提供該產品《檢測報告》，《檢測報告》至少包括①外觀性能、②安全性要求、③理化性能、④甲醛釋放量等共4項檢驗結果。

（6）無線計時系統(tǒng)1套：包括無線遙控器*1個，無線遙控啟動按鈕*4個

★①計時系統(tǒng)的尺寸要求：長度≧1000mm，寬度≧40mm，厚度≦80mm； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;★②系統(tǒng)具有正計時、倒計時和時鐘三種計時模式，系統(tǒng)默認時鐘模式； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;★③系統(tǒng)應具有三種計時模式的文字顯示功能； nbsp;

★④倒計時模式下，需要有后5秒的語音提示功能；

★⑤倒計時模式下的計時結果需要有語音、文字和燈光的三種提示功能；

★⑥開始/停止鍵采用無線模式；

⑦系統(tǒng)具有清零和恢復原有設置狀態(tài)的功能；

★⑧系統(tǒng)具有語音音量可調節(jié)功能。

套

1

nbsp;

4

課程包道具柜

木質課程道具擺放架，可以分類分格存放不同主題的課程道具箱，便于道具的取用及學生收納整理訓練。

根據(jù)教室實際情況制作。

套

1

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

能工巧匠拼裝活動課程包

1.拼裝活動課通過插、拔、握、捏、抓、擰、旋等動作達到手部肌肉的鍛煉和發(fā)展，增強手的靈活性、眼和手的協(xié)調性，并可從空間、設計、力學、數(shù)學、幾何、機械、洞察力、模仿力八**面對右腦進行開發(fā)，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。

2.產品配備：

（1）拼裝訓練桌1張，訓練凳4把。主體材質：ABS塑料，連接盤為PP材質，連接桿為PVC材質。

（2）課程教案一套。包含啞鈴、錘子、陀螺、變形器、機器人、花盆、小汽車、別墅等不同難度等級的主題課程，不少于12節(jié)。

（3）教具1500件以上。包含：轉動盤，連接盤，固定片，轉動接（圓），轉動接（橢圓），T型接，T型開口接 ，十字接，內接，扇葉，男孩，女孩，外封帽，萬向接，內封帽（圓），內封帽（橢圓），外接，內封帽（半圓），男孩帽 ，內封帽（梅花），女孩帽子，海綿桔梗花 ，海綿樹葉，海綿楓葉，蝴蝶，孔綿，單孔綿，三角綿等。

套

1

nbsp;

nbsp;

2

能工巧匠建構運動課程包

1.提供想象與創(chuàng)意空間無限，能一物多用、一物多變、一物多練。運用中型游戲材料，只需“插”、“拔”、“擰”三個動作，就可以構建出千變萬化的固定、變化、流動的運動器械。

2.產品配備：

（1）功能運動課程教案1套。促進學生蹲、跳、走、跑、爬、推、投等功能動作掌握。包含功能運動課程不少于12節(jié)。

（2）教具1000件以上。包含：連接盤，轉動盤，連接管若干，三通，泡面擋片，扇葉，生活標識盤片等若干。

規(guī)格材質：

連接盤：材質PP

轉動盤：材質PP

連接管（多種規(guī)格）：材質PVC

三通：材質ABS

泡棉擋片：材質EVA

扇葉：材質EVA

生活表示盤片：材質PP

套

1

nbsp;

nbsp;

nbsp;

3

能工巧匠感知體驗模塊

1.復雜器械組裝展示學習，并可通過多種器械造型的擺放，發(fā)展學生走、跑、跳、爬、鉆、投、平衡等基本動作，促進學生力量、速度、協(xié)調、敏捷、柔韌、平衡等身體素質的提高。培養(yǎng)學生勇敢、堅強、守紀等優(yōu)良品質。

2.產品配備：

（1）建構圖紙造型12種。包含秋千、坦克車、運動健身套組、過山車一號等造型。

（2）大型建構套組1套：包含A連接盤（顏色可選），B轉動盤，A連接盤帶扣連接盤各種連接管若干，包塑鏈，秋千板等

規(guī)格材質：

①A連接盤：材質：PP

②B轉動盤：材質：PP nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

③A型連接管（多種規(guī)格）：材質PVC

④B型連接管（多種規(guī)格）：材質PVC

⑤包塑鏈材質：Fe

⑥秋千板：EVA

⑦管夾：PC

地面安全保護，在學生活動范圍，設置地面安全防護。

套

1

nbsp;

nbsp;

4

建構區(qū)間保護地板

規(guī)格：長250m times;寬250m times;高13mm

雙層結構，冰花外形設計，增強地板摩擦力，增強地板視覺美觀的同時，杜絕污垢藏匿死角，易清洗，易保養(yǎng)。

平

100

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

自然感知主題課程包

1.產品描述：將植物、動物等作為活動主要要素，通過植物的種植、培養(yǎng)，植物創(chuàng)意DIY制作及動物的養(yǎng)護、寵物美容等課程，培養(yǎng)學生對動植物的興趣與了解，提高自然認知智能，發(fā)展相關職業(yè)能力，更好的為未來發(fā)展做好準備。

2.產品配備：材料包可供4名學生同時使用。包含10節(jié)主題課程。

3.招標要求：課程內容要求與《特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)》對應模塊相一致。

套

1

nbsp;

2

我的快樂種子

1. nbsp; 產品描述：花開蒂落，種子輪回，這個世界充滿生機、春夏秋冬自然交替。以千顆種子千色面，萬類種子萬愿心來搭建內心圖畫，帶給體驗者無限的創(chuàng)意與生機。

圖畫本身就是大腦與身體交流的首要途徑。依據(jù)榮格思想和藝術治療理論，讓學生信手擺放種子圖畫或搭建圖案，感知自然、療愈身心。

2. nbsp; 產品配備：植物種子五十種、石子十種、花草三十種、水果三十種；

彩色硅膠面墊：黑、白、紅、綠、黃、藍；

彩色筆，擦、篩網(wǎng)，透明帶蓋小盒；

多層收納盒；小型藍牙音箱。

套

1

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

生存能力訓練課程包

1.產品描述：生存能力訓練：讓學生了解與自己生****機關團體的含義，讓學生通過劇本演繹進行學習，了解各種職能部門的作用。適合小學階段學生使用。

2.產品配備：

（1）生存訓練劇本1套：包含**局、醫(yī)院、消防局、物業(yè)、社區(qū)、銀行、公共交通、農貿市場、超市、飯店共10個主題。

（2）生存能力訓練服裝道具箱1套。包含警服、消防服、醫(yī)護扮演套組等服裝道具。

（3）生存能力訓練道具收納視覺提示卡1套。

（4）生存能力訓練軟件系統(tǒng)1套，包含主題道具準備、參考劇本、聯(lián)想討論、場景圖片等。

3.課程內容要求與《特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)》對應模塊相一致。

套

1

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

2

多彩人生體驗課程包

1.產品描述：多彩人生體驗：通過讓學生演繹在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，學習如何應對，幫助學生適應生活、學會溝通交流。適合：小學、初中、高中。

2.產品配備：

（1）人生體驗劇本1套。包含學會感謝、學會欣賞、學會贊美、尋求幫助等10個主題。

（2）人生體驗服裝道具箱1套。

（3）人生體驗道具收納視覺提示卡1套。

（4）多彩人生體驗系統(tǒng)1套，包含主題道具準備、參考劇本、聯(lián)想討論、場景圖片等。

3.課程內容要求與《特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)》對應模塊相一致。

套

1

nbsp;

nbsp;

3

職業(yè)變裝秀體驗課程包

1.產品描述：讓學生扮演他未來可能從事的職業(yè)，讓學生通過劇本演繹，深入了解具體的工作內容與流程，可能遇到的問題及應對方法，學習勞動和工作的態(tài)度，做事情的基本要求等，學會正確面對困難與挫折。適合：初中、高中。

2.產品配備：

職業(yè)變裝秀劇本1套。包含養(yǎng)老院護工、保潔員、保安員、超市理貨員、飯店服務員等，共10種職業(yè)體驗。職業(yè)變裝秀服裝道具箱1套。

職業(yè)變裝秀道具收納視覺提示卡1套。

變裝秀職業(yè)體驗系統(tǒng)1套，包含主題道具準備、參考劇本、聯(lián)想討論、場景圖片等。

3.課程內容要求與《特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)》對應模塊相一致。

套

1

nbsp;

4

職場小達人課程包

1.產品描述：加強學生勞動觀念及職業(yè)道德意識教育。通過模仿有優(yōu)秀個人職業(yè)技能的從業(yè)者，學習并了解各職業(yè)應具備的職業(yè)素養(yǎng)，提升學生的職業(yè)意識。適合：初中、高中。

2.產品配備：

（1）職場小達人劇本1套。包含：我是醫(yī)生、我是公益律師、我是司機等共10種職業(yè)體驗。

（2）職場小達人服裝道具箱1套。

（3）職場小達人道具收納視覺提示卡1套。

（4）小達人職業(yè)體驗系統(tǒng)1套，包含主題道具準備、參考劇本、聯(lián)想討論、場景圖片等。

3.課程內容要求與《特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)》對應模塊相一致。

套

1

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

多元智力統(tǒng)合訓練系統(tǒng)

1. nbsp; 產品描述：針對學生注意力水平、認知能力、專注力、抗干擾能力、思維能力以及情緒自主調節(jié)能力的全方位、立體化測評與訓練系統(tǒng)。

2. nbsp; 產品配備：

（1）主體產品由精密光電傳感器及軟件系統(tǒng)兩大部分組成。以生物反饋技術、動態(tài)量表評估、音樂放松訓練、冥想及肌肉輔助療法五項技術，貫穿“發(fā)現(xiàn)、評估、調節(jié)、訓練”四**鍵流程。

（2）配套終端機：尺寸≥14寸、內存≥4G、固態(tài)硬盤≥256G。

套

1

nbsp;

nbsp;

nbsp;

2

身心協(xié)調

訓練系統(tǒng)

1、產品描述：身體協(xié)調訓練系統(tǒng)，有效鍛煉兒童的肢體平衡能力，身體柔韌性，促進兒童的相互交流。在活動中訓練兒童手腳并用，以及臨場反應。

2. 產品配備：身心扭扭訓練系統(tǒng)*1套、腦動力訓練心苑系統(tǒng)1套、身心扭扭樂活動圖*2幅、扭扭樂轉盤*1個、液晶顯示設備1臺、終端機1臺。

3.產品參數(shù)：

（1）身心扭扭訓練系統(tǒng)： nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)要求包含：定位訓練、自由訓練、移動訓練和綜合實踐四個功能模塊； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)具有語音提示和自動定位功能； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)可進行1對1和進行多人訓練指導。

（2）腦動力訓練心苑系統(tǒng)：要求采用人機互動的方式，通過精心設計的游戲訓練項目，實現(xiàn)心理品質的優(yōu)化。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)要求包含：時間感訓練、記憶力訓練和注意力訓練功能。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)具有語音提示功能； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)具有訓練結果的統(tǒng)計、分析和信息反饋功能，能夠自動生成統(tǒng)計報告及專家指導建議； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)默認三種訓練難度，可自定設置訓練難度，可根據(jù)訓練者的實際能力進行調整。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;（3）活動圖要求材質為尼龍材質，尺寸≥1000*1500mm。

（4）扭扭樂轉盤直徑≥1000mm，可供40人同時使用，尺寸偏差應控制在 plusmn;30mm以內。

（5）液晶顯示設備：尺寸≥40寸、分辨率≥1920*1080。

（6）終端機：尺寸≥14寸、內存≥4G、硬盤≥固態(tài)硬盤256G。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

套

1

nbsp;

nbsp;

nbsp;

nbsp;

3

音樂“星語”訓練系統(tǒng)

1.產品描述：采用音樂治療的形式，將被動音樂治療與主動音樂治療相結合，在聆聽音樂的同時，通過演奏樂器、唱歌、舞動、即興表演等形式，融合身體動作，體驗律動，感受節(jié)奏，喚起心靈對音樂的共鳴，促進自閉癥兒童感知能力、注意力及肢體協(xié)調性發(fā)展，有利于自閉癥兒童的情緒、情感表達及語言表達，增強其社會適應能力，對自閉癥兒童的康復起到積極的輔助作用。

2.產品配備：音樂賦能指導系統(tǒng)*1套、配套樂器*1批、觸摸式終端設備*1臺. nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;3.產品參數(shù)： nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

（1）音樂賦能指導系統(tǒng)：通過演奏樂器進行情緒的調適和學生音樂智能的發(fā)展，注意力的訓練。增加節(jié)奏、情趣的體驗，可培養(yǎng)學生的自信心及團隊**能力。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★要求系統(tǒng)包含：（1）演奏示范指導（2）模仿（3）自創(chuàng)三種模式。 系統(tǒng)包含基礎學習、暖身活動、個體訓練、團體訓練、專題訓練5大模塊 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★可讓學生根據(jù)不同的情境和情緒狀態(tài)進行演奏，支持多人同時進行。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;（2）配套樂器：非洲鼓6個，沙錘10個。

（3）觸摸式終端設備：金屬材質邊框、紅外多點觸摸、尺寸≥30寸、CPU≥I3、內存≥4G、硬盤≥500G（或固態(tài)硬盤≥120G）。

套

1

nbsp;

nbsp;

4

身心調適運動放松系統(tǒng)

1.產品描述：它是一套集訓練評估指導管理系統(tǒng)為一體的運動調適放松系統(tǒng)。通過身體運動的方式，使體驗者在運動過程中釋放“快樂因子”——多巴胺，有效進行身心調整，達到運動宣泄放松效果。運動調適放松系統(tǒng)包含身心調適、意志培養(yǎng)、運動宣泄三大模塊，設置情緒調節(jié)、人際溝通、環(huán)境適應等不同主題，可根據(jù)速度、車行阻力、運動距離、心率、卡路里消耗等指標，智能選取專業(yè)指導語進行反饋，及時指導學生進行身心調整，給予積極心理指導，以達最佳調適效果。減壓篇包含悅心旋律、心臨**、光影時空三大模塊，可自行進行阻力調節(jié)設定，包含自然真實情景視頻，讓體驗者身臨其境，在運動中達到減壓放松效果。

2.產品配備：身心調適運動放松系統(tǒng)*1套、運動放松車*1臺、觸摸式終端設備*1臺。

3.產品參數(shù)： nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;（1）運動放松車：

使用者最大負荷重量：100KG； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

產品特點：磁控慣性輪；EMS電磁阻力控制系統(tǒng)；1pcs曲柄；皮帶傳動順暢無聲音；鞍座高低可調；車把任意角度轉動，前底管條紋腳套，移動方便；配備單車手柄感應器，可實時進行生理指標（心率）監(jiān)測；★4D互動仿真訓練系統(tǒng)、★萬向車把智能操控系統(tǒng)、★生理指標監(jiān)測反饋系統(tǒng)。

（2）觸摸式終端設備： nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

金屬材質邊框、紅外多點觸摸、尺寸≥30寸、CPU≥I3、內存≥4G、硬盤≥500G（或固態(tài)硬盤≥120G。） nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;（3）身心調適運動放松系統(tǒng)： nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;身心調適運動放松系統(tǒng)是通過身體運動的方式，使體驗者在運動過程中釋放“快樂因子”——多巴胺，有效進行身心調整，達到運動宣泄放松效果。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★要求系統(tǒng)應具有：訓練和減壓兩大功能； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)訓練應包含：①身心調適；②意志培養(yǎng)；③運動宣泄三大模塊。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;★身心調適模塊具有情緒疏導、人際溝通、環(huán)境適應等不同主題； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★身心調適、意志培養(yǎng)、運動宣泄三大模塊，可根據(jù)速度、車行阻力、運動距離、心率、卡路里消耗等指標，智能選取專業(yè)指導語進行反饋，及時指導學生進行身心調整，給予積極心理指導，以達最佳調適效果。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

★系統(tǒng)減壓應包含：悅心旋律、心臨**、光影時空三大模塊。

套

2

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

龜魚瓦影漁套組

通過各種造型設計、各種魚類、龜類的養(yǎng)護既為學生提供體驗、實習、感受機會，又幫助學生進行情感安撫、學校文化創(chuàng)設等等。****學校走廊和教室的窗臺，****學校的具體環(huán)境定制配套設施。為學生經(jīng)營與工作與花鳥魚相關的職業(yè)和學生的生活品質培養(yǎng)做準備。

套

1

nbsp;

2

琪花瑤草藝套組

在學校的走廊、窗臺、大廳、辦公室種植與養(yǎng)護各類花草，感受景觀的搭建與環(huán)境的和諧愉悅。為學生園藝類工作和家庭生活、情緒情感安撫、環(huán)境療愈提供幫助。

套

1

nbsp;

3

自然感知墻面

由真實花草植物和仿真花草植物設計而成的裝飾墻面及其延伸。既能起到美化環(huán)境，又能成為學生環(huán)創(chuàng)和花藝設計的實習場所。主墻面的設計面積按十平方米。

組

1

nbsp;

4

文化主題墻

根據(jù)學校教室的具體情況，設計學生作品展示墻，職業(yè)創(chuàng)客主題板（2塊）、工作流程和職業(yè)人規(guī)則主題墻、創(chuàng)客空間使用功能等等。

套

1

nbsp;

5

樹洞空間

1.多種動物玩偶，即可裝飾，也可撫觸、擁抱，并為其進行穿衣設計、造型設計等。讓學生熱愛動物，建立與動物的親切感，給予學生情緒上的安撫。

2.產品配備：

包含大小不同的動物玩偶10個。

套

1

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)（核心產品）

系統(tǒng)集學生的興趣能力、心理調適、自理自立、職業(yè)認知為一體，通過創(chuàng)意型、操作型、自然感知型和社交型四大職業(yè)能力培養(yǎng)主題課程，融入家長家庭教育評估指導及職業(yè)實踐等內容，由教師及家長對每位學生的完成情況進行評估與記錄、圖片留存等，實現(xiàn)學生、教師、家長3方面的聯(lián)動學習與管理，幫助學生培養(yǎng)職業(yè)興趣，匹配其所喜歡的職業(yè)內容，進行科學職業(yè)規(guī)劃，以達到學生從自立到獨立的發(fā)展目標。系統(tǒng)可對學生情況進行全程的跟蹤記錄，最終形成每一學生的成長記錄日志。

模塊內容：

★1.興趣能力：通過豐富有趣的主題設計活動課程，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣。包含創(chuàng)意課、操作課、自然課、社會功能課四大部分。每一課程均配有詳細的課程教案指導說明，指導教師進行相應課程的開展。

創(chuàng)意課包含紙藝、手工、繪畫、創(chuàng)意設計等20種主題課程項目，從基本功的練習至創(chuàng)意設計發(fā)展，以難度級別劃分，由淺入深。其中紙藝篇、手工篇及繪畫篇課程，每一項目主題系列均有入門、主題、拓展三種不同難度等級的視頻在線課程指導，對制作步驟進行直觀的分解操作演示，滿足不同年齡及水平的學生訓練需求。

★2.心理調適：對學生進行情緒調節(jié)能力、多元智能等方面的訓練與培養(yǎng)設備指導�？蓪W生的訓練情況及效果進行評價及記錄。

★3.自理自立：包含居家安全、生活自理、社會生活、行為規(guī)范、語言應用、人際交往、情緒控制、社會情感、自我意識、社會角色、邏輯思維、社會認知等方面的家庭指導內容，讓家長了解學生應掌握的自理自立方面的具體能力點，加強日常生活中的訓練評估與指導。

★4.職業(yè)認知：包含職業(yè)介紹與職業(yè)實踐兩部分。系統(tǒng)選取適合隨班就讀學生的工作崗位，通過工作介紹、采訪等視頻方式，并融合非遺傳承項目，與社會實際結合，讓學生深入了解職業(yè)、認識職業(yè)，訓練相關職業(yè)專業(yè)技能，體驗職業(yè)工作。

系統(tǒng)數(shù)據(jù)模塊：

1.學生的測評人數(shù)無上限，學生的成長記錄報告可下載打印。

2.每名教師可設置自己的獨立賬號，對其相關課程進行評估記錄與管理。支持教師以網(wǎng)絡形式實現(xiàn)多地登錄。

★3.每名學生家長可設置本人獨立賬號，通過手機端登錄進行課程學習、評估與記錄，了解學生的興趣點及能力發(fā)展水平，掌握自我家庭教育的重點。

4.檔案管理：可以錄入學生的基本信息、家庭信息、生理狀況等內容。

★5.階段報告：可以選擇不同時間段、不同類型課程的評估記錄結果進行報告生成。

★6.評估領域：可評估有關學生“精細動作、專注力、空間思維、創(chuàng)造力、統(tǒng)籌思維、規(guī)則秩序、語言溝通、團隊**、體能大動作”九大基礎能力，及“剪裁、折疊、縫繡、編織、拼裝、繪畫、顏色搭配、印染、陶泥雕刻、食品烘焙、工具使用、植物種植、動物護理、音樂感受、體力動作”等經(jīng)驗技能方面的能力水平，并用網(wǎng)狀圖、柱形圖等形式對學生的能力優(yōu)勢進行直觀反饋。

產品配備：

1.特殊學生職業(yè)發(fā)展與能力培養(yǎng)系統(tǒng)1套。

2.終端機1套：CPU Intel i7及以上，內存16GB及以上，硬盤容≥1TB。

（實質性要求及重要指標用★標注）

套

1

nbsp;

2

適宜工作臺

木質，根據(jù)學校教室情況設計。為教師辦公、學生職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)評估使用。

套

1

nbsp;

序號

設備名稱

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

備注

1

職業(yè)創(chuàng)客機器人

播放項目課程視頻，課程過程中的安全提示，課程結束后收納整理提示，好習慣提示，各種職業(yè)APP游戲活動體驗。

套

1

nbsp;

2

班級機器人

幫助老師設計課件、播放音樂視頻、學習動作。幫助老師指導學生課間活動、康復訓練示范并陪同完成；提示個別學生需要吃藥、上廁所或者其他注意事項；帶領孩子參與各種互動游戲活動；學生出席情況記錄；本班課表課程提醒；教師作業(yè)發(fā)布；講各種故事、教語文、數(shù)學、生活知識等等；口部操、語音訓練；帶孩子課文朗讀訓練。

套

1

nbsp;

3

迎賓機器人

識別每個老師同學，叫出名字，并打招呼；測量體溫；學校的宣傳資料及相關介紹；****辦公室的樓層位置； 外來人員信息登記記錄；學生、教師簽到統(tǒng)計。

套

1

nbsp;

4

視聽感知訓練系統(tǒng)

1、產品構成：視聽感知訓練系統(tǒng)*1套、終端機*1臺。

2、產品指標參數(shù)：

（1）視聽感知訓練系統(tǒng)： nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;系統(tǒng)以國際通行的聽覺發(fā)展的四個階段（聽覺察知、聽覺分辨、聽覺識別、聽覺理解）理論及視知覺——動作統(tǒng)合能力（視覺追蹤、視覺分辨、視覺記憶、視覺聯(lián)想）理論為指導，包含視覺訓練、聽覺訓練2大訓練系統(tǒng)。

系統(tǒng)將豐富的視覺和聽覺材料有機結合，通過自然之聲、知聲源、分辨顏色等20款趣味游戲，以點、畫、說等互動形式，提高兒童的視聽感受性，對兒童的視聽感知能力進行系統(tǒng)訓練與強化，同時增強兒童的注意力與觀察力。

★系統(tǒng)要求包含：聽覺訓練和視覺訓練兩個功能模塊； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;★聽覺訓練模塊包含聽覺察知訓練、聽覺分辨訓練、聽覺理解訓練等階段專項訓練； nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;★視覺訓練模塊包含視覺追蹤訓練、視覺分辨訓練、視覺記憶訓練、視覺聯(lián)想訓練等階段專項訓練。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;

（2）終端機：尺寸≥14寸、內存≥4G、固態(tài)硬盤≥256G。

套

1